de Teachers Advisors ChipMOS TECHNOLOGIES IMOS Historial de posiciones en acciones

Compró
Mantenido
Vendió
Trimestre Valor de mercado Estado Núm. de acciones Cambio en la
participación
Valor operado Peso en el portafolio Posición de la cartera
2016
Q3
– Vender
-411,464
Cerradas -USD 8.21 M – 3090
2016
Q2
USD 8.21 M Mantener
411,464
– – 0.01% 967
2016
Q1
USD 7.88 M Comprar
411,464
+23,680
+6% +USD 455 k 0.01% 967
2015
Q4
USD 8.46 M Comprar
387,784
+20,969
+6% +USD 427 k 0.02% 953
2015
Q3
USD 6.64 M Mantener
366,815
– – 0.01% 1016
2015
Q2
USD 8.83 M Vender
366,815
-123,716
-25% -USD 3.18 M 0.02% 950
2015
Q1
USD 13.3 M Mantener
490,531
– – 0.02% 767
2014
Q4
USD 12.6 M Comprar
490,531
+100,249
+26% +USD 2.4 M 0.02% 786
2014
Q3
USD 9.7 M Mantener
390,282
– – 0.02% 873
2014
Q2
USD 10.4 M Comprar
390,282
+32,802
+9% +USD 825 k 0.02% 845
2014
Q1
USD 8.69 M Comprar
+357,480
Nuevas +USD 8.17 M 0.02% 878

Otros fondos que tienen IMOS en su cartera

Posición de Teachers Advisors en IMOS: resumen de T3 2016

Teachers Advisors cerró por completo su posición en ChipMOS TECHNOLOGIES (IMOS) en T3 2016, liquidando una posición de 411,464 acciones por un valor estimado de USD 8.21 M.

Teachers Advisors reportó por primera vez una posición en IMOS en T1 2014 y la mantuvo durante 10 trimestres. La posición alcanzó su máximo de USD 13.3 M en T1 2015. Al cierre de T3 2016, 66 fondos que sigue Wall St. Rank mantienen una posición en IMOS.

  • Teachers Advisors reportó que ya no tenía una posición en ChipMOS TECHNOLOGIES al cierre de T3 2016, después de venderla por completo durante el trimestre.
  • Teachers Advisors vendió 411,464 acciones de ChipMOS TECHNOLOGIES en T3 2016, por un valor estimado de USD 8.21 M.
  • Teachers Advisors reportó por primera vez una posición en ChipMOS TECHNOLOGIES en T1 2014 y la mantuvo durante 10 trimestres.
  • La posición de Teachers Advisors en ChipMOS TECHNOLOGIES alcanzó su máximo de USD 13.3 M en T1 2015.
  • Al cierre de T3 2016, 66 fondos que sigue Wall St. Rank tenían ChipMOS TECHNOLOGIES en cartera.

Según el Informe 13F de Teachers Advisors correspondiente a T3 2016, presentado el 8 nov 2016.