Teachers Advisorss Ready Capital RC Verlauf der Aktienposition

Gekauft
Unverändert
Verkauft
Quartal Marktwert Status Stückzahl Anteils-
änderung
Handelswert Portfolioanteil Portfolio-Position
2019
Q1
820.000 $ Kaufen
55.910
+17.692
+46 % +270.320 $ ﹤0,01 % 2369
2018
Q4
529.000 $ Kaufen
+38.218
Neu +575.510 $ ﹤0,01 % 2487
2018
Q3
– Verkaufen
-37.183
Geschlossen -604.000 $ – 3051
2018
Q2
604.000 $ Kaufen
37.183
+5.039
+16 % +76.621 $ ﹤0,01 % 2572
2018
Q1
487.000 $ Halten
32.144
– – ﹤0,01 % 2531
2017
Q4
487.000 $ Kaufen
32.144
+2.543
+9 % +39.929 $ ﹤0,01 % 2573
2017
Q3
465.000 $ Halten
29.601
– – ﹤0,01 % 2616
2017
Q2
440.000 $ Kaufen
+29.601
Neu +436.120 $ ﹤0,01 % 2651
2014
Q2
– Verkaufen
-14.311
Geschlossen -238.000 $ – 3174
2014
Q1
238.000 $ Halten
14.311
– – ﹤0,01 % 2786
2013
Q4
229.000 $ Halten
14.311
– – ﹤0,01 % 2799
2013
Q3
248.000 $ Kaufen
14.311
+1.442
+11 % +24.457 $ ﹤0,01 % 2708
2013
Q2
234.000 $ Kaufen
+12.869
Neu +251.227 $ ﹤0,01 % 2674

Weitere Fonds mit RC im Portfolio

RC-Position von Teachers Advisors: Q1 2019 im Rückblick

Teachers Advisors erhöhte seine Beteiligung an Ready Capital (RC) im Q1 2019 um 46 %, erwarb Aktien für schätzungsweise 270.320 $ und erhöhte die Position damit auf 55.910 Aktien im Wert von 820.000 $. Die Position macht ﹤0,01 % des Portfolios aus und liegt auf Rang #2369.

Teachers Advisors meldete erstmals im Q2 2013 eine Position in RC und hielt sie seitdem in 11 Quartalen. Zum Stand von Q1 2019 halten 108 von Wall St. Rank erfasste Fonds RC.

  • Zum Stand von Q1 2019 hielt Teachers Advisors 55.910 Aktien von Ready Capital im Wert von 820.000 $.
  • Teachers Advisors kaufte im Q1 2019 17.692 Aktien von Ready Capital im geschätzten Wert von 270.320 $.
  • Ready Capital machte in Q1 2019 ﹤0,01 % des Portfolios von Teachers Advisors aus und war dessen Position auf Rang 2369.
  • Teachers Advisors meldete erstmals im Q2 2013 eine Position in Ready Capital und hielt sie seitdem in 11 Quartalen.
  • Zum Stichtag Q1 2019 hielten 108 von Wall St. Rank erfasste Fonds Ready Capital.

Auf Grundlage der von Teachers Advisors für Q1 2019 am 14. Mai 2019 eingereichten 13F-Meldung .