Teachers Advisorss JELD-WEN Holding JELD Verlauf der Aktienposition

Gekauft
Unverändert
Verkauft
Quartal Marktwert Status Stückzahl Anteils-
änderung
Handelswert Portfolioanteil Portfolio-Position
2019
Q1
2,96 Mio. $ Halten
167.673
– – ﹤0,01 % 1735
2018
Q4
2,38 Mio. $ Verkaufen
167.673
-71.716
-30 % -1,27 Mio. $ ﹤0,01 % 1745
2018
Q3
5,9 Mio. $ Kaufen
239.389
+1.907
+0,8 % +50.764 $ 0,01 % 1356
2018
Q2
6,79 Mio. $ Kaufen
237.482
+1.720
+0,7 % +49.848 $ 0,01 % 1251
2018
Q1
7,22 Mio. $ Verkaufen
235.762
-454.971
-66 % -16,5 Mio. $ 0,01 % 1154
2017
Q4
27,2 Mio. $ Kaufen
690.733
+381.653
+123 % +14,2 Mio. $ 0,03 % 570
2017
Q3
11 Mio. $ Kaufen
309.080
+72.005
+30 % +2,28 Mio. $ 0,01 % 992
2017
Q2
7,7 Mio. $ Kaufen
237.075
+5.866
+3 % +190.075 $ 0,01 % 1118
2017
Q1
7,6 Mio. $ Kaufen
+231.209
Neu +7,04 Mio. $ 0,01 % 1099

Weitere Fonds mit JELD im Portfolio

JELD-Position von Teachers Advisors: Q1 2019 im Rückblick

Teachers Advisors hielt seine Position in JELD-WEN Holding (JELD) im Q1 2019 mit 167.673 Aktien im Wert von 2,96 Mio. $ unverändert. Die Position macht ﹤0,01 % des Portfolios aus und liegt auf Rang #1735.

Teachers Advisors meldete erstmals im Q1 2017 eine Position in JELD und hielt sie seitdem in 9 Quartalen. Die Position erreichte in Q4 2017 mit 27,2 Mio. $ ihren Höchststand. Zum Stand von Q1 2019 halten 153 von Wall St. Rank erfasste Fonds JELD.

  • Zum Stand von Q1 2019 hielt Teachers Advisors 167.673 Aktien von JELD-WEN Holding im Wert von 2,96 Mio. $.
  • Teachers Advisors ließ seinen Bestand an JELD-WEN Holding-Aktien in Q1 2019 unverändert.
  • JELD-WEN Holding machte in Q1 2019 ﹤0,01 % des Portfolios von Teachers Advisors aus und war dessen Position auf Rang 1735.
  • Teachers Advisors meldete erstmals im Q1 2017 eine Position in JELD-WEN Holding und hielt sie seitdem in 9 Quartalen.
  • Die Position von Teachers Advisors in JELD-WEN Holding erreichte im Q4 2017 mit 27,2 Mio. $ ihren Höchststand.
  • Zum Stichtag Q1 2019 hielten 153 von Wall St. Rank erfasste Fonds JELD-WEN Holding.

Auf Grundlage der von Teachers Advisors für Q1 2019 am 14. Mai 2019 eingereichten 13F-Meldung .